Talleres Grupales

https://www.scribd.com/doc/284831786/Encuentro-Con-Cristo-9-Grado En la medida en que te reúnas con tus compañeros, iras compartiendo tu realidad personal que te permitirá reconocerte como persona,y reconocer a los demás. TU SITUACIÓN FAMILIAR Yo soy lo que he aprendido en la convivencia familiar. Mi familia está en mí. Yo soy como mi familia. Muchos valores míos son valores de mi familia. Responde los siguientes interrogantes en una o varias páginas aparte. 1. Escribe tu historia familiar: infancia, adolescencia y juventud. Narra de manera detallada las situaciones y hechos de tu vida familiar que te marcaron positiva o negativamente: ¿cómo te sientes con respecto a tu familia?, ¿qué valores descubres en ella?, ¿qué agradeces a tu familia? 2. ¿Cómo son tus padres? Describe a tu padre y a tu madre. ¿Cómo es tu relación con cada uno de ellos? ¿Cómo te ven ellos? ¿Qué te gusta de cada uno de ellos? ¿Qué no te gusta? ¿Cómo te tratan ellos y cómo los tratas tú? ¿Sientes que recibes cariño de ambos? ¿Cómo te afecta recibir o no cariño de ellos? 3. ¿Cómo te relacionas con tus hermanos(as)? Describe lo que vives con cada uno de ellos. ¿Te llevas bien con todos? ¿Tienes algún acercamiento más fuerte con alguno(a) de ellos (ellas)? ¿Por qué? 4. ¿Tus vivencias familiares son buenas? ¿Te encuentras bien en este momento o quisieras mejorar?¿Por qué? 5. Define tu familia colocando cinco adjetivos y explícalos. (Por ejemplo: acogedora, cariñosa, fría, etc.) 6. ¿Qué es lo que más te preocupa de tu familia? ¿Por qué? 7. ¿Te sientes aceptada y bien tratada dentro de tu familia? ¿En qué lo notas? 8. ¿Has echado de menos alguna cosa dentro de tu vida familiar? ¿Cómo quisieras vivir tus relaciones familiares de ahora en adelante? ¿Cómo te imaginas tu propia familia?¿Qué podrías hacer para mejorar tu vida familiar? Resume en una frase tu experiencia de vida en familia. TU HISTORIA PERSONAL Desde tu nacimiento hasta hoy Para poder madurar como persona lo primero que tienes que hacer es conocerte, saber de dónde vienes y para dónde vas. Todos tenemos una historia que contar para agradecer, perdonar, acoger, rectificar y seguir construyendo. Lo más importante es que Dios me acompaña en este crecimiento personal, porque mi historia no es una historia cualquiera: mi historia es una historia de salvación, una historia en la que Dios me ha estado creando, llamando, amando. Ten en cuenta que con todos estos ejercicios personales de Acompañamiento Vocacional, podrás sentir más a Dios Padre que te sostiene y te acompaña. Responde a las preguntas que te sugerimos con profunda sinceridad Responde los siguientes interrogantes en una o varias páginas aparte. 9. ¿Qué cosas recuerdas de tu infancia?¿Hasta qué momento tu memoria es capaz de llegar?¿Guardas gratos o malos recuerdos de tu infancia?¿Cuáles son las cosas que más te marcaron positiva o negativamente?¿Existe algún momento o vivencia de esa época que te cueste mucho aceptar todavía? Descríbelo. 10. Recordando tu infancia, ¿qué sentimientos vuelves a experimentar? (alegría, soledad, tristeza, angustia, etc.) ¿Por qué? 11. ¿Sientes que fuiste un hijo deseado? Si no sabes pregúntale a tus padres. 12. ¿Cómo era la relación con tus padres, hermanos y familiares cuando eras niño?¿Recuerdas a alguna figura importante para ti durante tu infancia? 13. ¿Tenías muchos amigos?¿Cuáles eran tus juegos favoritos?¿Qué hacías con tus amigos? 14. ¿Cómo te sentías en el colegio?¿Te sentías bien?¿Te sentías aislado?¿Te gustaba estudiar?¿Cuáles eran tus materias favoritas?¿Qué pensaban los profesores de ti? 15. ¿Qué sentiste con los cambios de tu cuerpo al pasar de niña a adolescente?¿En qué han influido esos cambios?¿Cómo te sientes ahora que tu cuerpo ha cambiado? 16. Ahora que eres adolescente: ¿han cambiado las relaciones con tus padres y hermanos?¿En qué lo notas?¿Te sientes más unido a ellos o más distante?¿Confías en ellos? 17. ¿Cómo es ahora la relación con tus amigos?¿Sientes que tienes amigos verdaderos?¿Cómo es tu relación con tus amigas?¿Te sientes o te has sentido atraído por alguna persona?¿Te has enamorado? 18. ¿Cómo te va ahora en el colegio?¿Te gusta estudiar?¿Cómo es tu relación con tus compañeros y profesores?¿Qué crees que piensan ellos de ti? 19. Al entrar en la adolescencia, ¿cómo viviste el despertar de la sexualidad?¿Sentías que era algo bonito en ti y que formaba parte de tu persona?¿Te sentías extraño contigo mismo?¿Qué sentimientos has vivido en torno a la sexualidad (ansiedad, culpa, miedo, tranquilidad, etc)? ¿Por qué? 20. En lo que llevas de tu adolescencia, ¿ha existido alguna vivencia que te cause dolor o sufrimiento?¿Cuál?¿Te gustaría cambiar algo?¿Qué y por qué? 21. ¿Haces parte de algún grupo?¿Cuál? ¿A qué se dedica tal grupo ?¿Cómo te sientes en él?¿Qué cualidades, actitudes, valores tuyos has descubierto en ese grupo?¿Sientes que algo de tu personalidad se frena en el grupo?¿Qué cosas y por qué? 22. ¿Tienes algún pasatiempo (hobby)?¿Cuál? 23. ¿Cómo es hoy tu relación con Dios y cómo la alimentas? 24. ¿Has sido feliz? ¿Cuándo? ¿En qué momentos de tu historia y por qué? 25. ¿Has sido infeliz? ¿Cuándo? ¿En qué momentos de tu historia y por qué? 26. Resume en una frase o en un párrafo lo que ha sido tu vida desde que naciste hasta hoy. TU SITUACIÓN CULTURAL Esta Ficha pretende ayudarte a percibir tu situación cultural: lo que piensas del estudio, cómo estudias, o qué es lo que más te gusta leer, etc. Lee con atención las preguntas y responde con amplitud. Responde las preguntas en una o varias páginas aparte. 27. ¿Qué estudias actualmente y dónde estudias? 28. ¿Cómo te ha ido en los estudios desde pequeño hasta ahora? Haz una breve historia de tus estudios: ¿cuándo comenzaste?, ¿si los dejaste en algún año y por qué los dejaste?, ¿cómo te encuentras ahora en los estudios?. 29. ¿Te consideras un buen alumno? ¿Por qué? 30. Normalmente, ¿qué pensaban o piensan tus profesores de ti como estudiante? ¿Por qué? (Si no lo sabes pregúntales a algunos de ellos) 31. ¿Te gusta estudiar? ¿En qué signos y actitudes lo notas en ti? 32. ¿Te sientes con capacidades para estudiar en la Universidad o eso te da miedo? ¿Por qué te da miedo? 33. ¿Cuánto tiempo dedicas al estudio diariamente? 34. ¿Cuánto tiempo dedicas a ver televisión diariamente o a otras actividades distintas del estudio? 35. ¿Cuánto tiempo dedicas a reflexionar y evaluar lo que vives diariamente? 36. ¿Cuánto tiempo dedicas a dormir diariamente? 37. ¿Cómo son tus notas? < Excelentes___________ < Buenas___________ < Aceptables___________ < Deficientes___________ < Muy Deficientes___________ 12. Cómo y dónde estudias? ¿Tienes algún método de estudio? Puedes estudiar bien en tu casa? ¿Tienes alguna dificultad para estudiar (falta de tiempo, o de espacio, o de tranquilidad)? 13. ¿Cuáles son las cosas que te gusta hacer en tu tiempo libre? 14. Además de los estudios del Bachillerato o la Universidad, ¿has estudiado otras cosas? (Inglés, computadores, artes plásticas, música, artes marciales, etc.)? En caso de que hayas estudiado otras cosas, ¿dónde las estudiaste?, ¿cuál fue tu rendimiento académico en ellas?, ¿cómo evalúas lo que aprendiste? 15. ¿Diariamente dedicas tiempo a leer libros diferentes a los que tienes que leer para el Colegio o la Universidad? ¿Qué tipo de libros te gustan? 16. Anota los títulos de los cinco libros que más te han gustado y que más han influido en tu vida. 17. Anota los títulos de las cinco películas que más te han gustado y que más han influido en tu vida. 18. ¿Tienes algún programa de televisión preferido? ¿Cuál? 19. ¿Qué tipo de música te gusta? ¿Sueles escuchar música en tus ratos libres o cuando estudias? 20. ¿Te consideras una persona culta? ¿Por qué sí o por qué no? 21. ¿Te consideras una persona con capacidad de superación y de aprender cosas nuevas? ¿En qué actitudes concretas de tu vida lo notas? LA IMAGEN QUE TIENES DE TI MISMO Esta ficha pretende que expreses la imagen que tienes de ti mismo, sin ningún tipo de adornos, simplemente describiendo tu imagen: lo que piensas de tu personalidad y de tu vida. Es un ejercicio que te puede ayudar mucho a percibir tu auto-imagen: si te gusta o no tu personalidad, si existen elementos que te dificultan aceptarte como eres. Responde con profunda sinceridad. Responde las preguntas en una o varias páginas aparte. 38. ¿Qué piensas de ti mismo? ¿Cómo te ves a ti mismo? 39. Escoge cinco cualidades que te definan (por ejemplo: cariñoso, dedicado, etc.) y explica cómo se manifiestan en tu vida concreta. 40. Escoge cinco defectos que te caracterizan (por ejemplo: agresivo, impulsivo, etc.) y explica cómo se manifiestan en tu vida concreta. 41. ¿Cuál es la parte de tu cuerpo que menos te gusta? ¿Por qué? 42. ¿Cuál es la parte de tu cuerpo que más te gusta, con la que más identificado te sientes? ¿Por qué 43. ¿Cuál es la parte de tu historia que más marcó tu vida tanto positiva como negativamente? ¿Por qué? 44. ¿Existe algún episodio o vivencia de tu vida que desearías olvidar para siempre? ¿Cuál? ¿Por qué? 45. ¿Qué aspectos de tu personalidad no te gustan? ¿Por qué? 46. ¿Te sientes capaz de pensar por ti mismo, o dependes siempre del pensamiento de otros? ¿Tienes ya construido tu propio criterio? ¿En qué lo notas? 47. ¿Experimentas algún tipo de bloqueo (por ejemplo: querer pasar desapercibido, no enfrentar momentos en que debas hablar en público, etc.)? ¿De dónde crees que viene ese bloqueo? ¿Qué estás haciendo para superarlo? 48. ¿Eres capaz de estar en soledad, o necesitas estar junto a otras personas? ¿Te resulta difícil hablar de ti mismo y mostrarte tal y como eres? ¿Por qué? 49. ¿Tienes miedo de enfrentar alguna situación de tu vida o de tu personalidad? ¿Cuál? ¿Por qué? 50. ¿Te sientes superior a otros en algunas cosas? ¿Te sientes inferior? 51. ¿Qué crees que piensan los otros de ti? (Tu papá, tu mamá, cada uno de tus hermanos o hermanas, tus amigos o amigas más cercanos, tus compañeros de estudio, etc.). 52. ¿Te gusta la imagen que los otros tienen de ti? Esa imagen que te ellos tienen de ti, ¿se identifica con la que tienes de ti mismo? 53. ¿Cuáles son los ambientes en los que te sientes más tranquilo, sereno y confiado? ¿Por qué? 54. ¿En cuáles ambientes son en los que peor te encuentras? ¿Por qué? 55. ¿Cómo luchas contra la negatividad, contra el hecho de que las cosas no salgan siempre bien o sean difíciles e injustas? ¿Tienes frecuentemente frustraciones? 56. ¿Expresas fácilmente tus sentimientos, pensamientos y necesidades? ¿En qué lo notas? 57. ¿Cómo te relacionas con los demás? ¿Eres agresivo, pasivo, sumiso, rebelde, solidario, posesivo, dependiente, egoísta, generoso, colaborador, abierto? ¿Cómo eres con los demás? TU ASERTIVIDAD Para crecer y forjar sólidamente nuestra personalidad —además de otros elementos que vamos trabajando—, es muy importante que podamos ser personas "asertivas". La persona asertiva es aquella que es capaz de expresar lo que vive, lo que siente, lo que desea o lo que no desea; es aquella que se muestra con naturalidad, que se expresa con convicción y que sabe situarse delante de otra persona, tanto para defender sus propios derechos, como para entender afectuosamente la postura del otro. Una persona asertiva es aquella que dice lo que piensa y lo que siente sin sentirse influenciada por los otros. Sabe mantener sus derechos y sabe respetar los derechos del otro; sabe entender a las personas; no es agresiva ni pasiva, no se inhibe cuando tiene que mostrarse, no dice lo que los otros esperan que diga, sino lo que ella realmente está pensando. Responde las preguntas en una o varias páginas aparte. 58. ¿Te consideras una persona que sabe expresar lo que vive, lo que siente, lo que desea, lo que le gusta o no le gusta? ¿Por qué? ¿En qué momentos concretos percibes esto? 59. Tu manera de expresar lo que deseas, lo que vives o lo que piensas, ¿es agresiva o es sumisa? ¿Cómo lo expresas? 60. ¿Cuáles son los momentos, situaciones o personas ante los que te sientes inhibido, retraído, con miedo de expresar tus convicciones o pensamientos? ¿De dónde crees que proviene esa inhibición? 61. ¿Existen momentos, situaciones o personas ante los cuáles te muestras agresivo? ¿Cuáles? ¿Por qué? ¿De dónde crees tú que surge esta agresividad? ¿Qué dice esto de ti? 62. ¿En qué momentos, situaciones, o con qué personas sientes una cierta ansiedad, un nerviosismo que te atrapa? ¿Por qué crees que acontece esto? 63. ¿Cómo expresas tus sentimientos y afectos? ¿Delante de qué personas? 64. ¿Por no comenzar una discusión, prefieres quedarte callado, sin expresar tus opiniones, sentimientos o puntos de vista? ¿En qué momentos te parece que esto sucede? 65. ¿Cuáles son las cosas que más te cuesta expresar? ¿Por qué? 66. ¿Cuáles son las personas que más te inhiben? ¿Por qué? ¿Con cuáles has vivido algún tipo de problemas o de bloqueos? 67. ¿Cómo es tu relación con los adultos y figuras de autoridad? 68. ¿Cómo es tu relación con las personas de rango inferior al tuyo (niños, empleados, pobres)? TU AFECTIVIDAD Y TU SEXUALIDAD Responde las preguntas en una o varias páginas aparte. 69. Escribe tu historia afectiva y sexual: ¿Cómo descubriste tu mundo afectivo y sexual? ¿Cuáles son los episodios que más te marcaron? 70. ¿Existe en ti algún bloqueo o algún complejo derivado de las experiencias sexuales o afectivas de tu infancia? 71. ¿En tu vida afectiva y sexual vives sentimientos de culpabilidad por algo? ¿Descubriste la vivencia de tu sexualidad de una forma natural y espontánea, o existieron situaciones que te forzaron a vivirla de una forma desordenada o desequilibrada? 72. ¿Eres espontáneo, o te cuesta mucho expresar tus vivencias, tendiendo a esconder las cosas? ¿En qué se nota? 73. ¿Expresas fácilmente tus sentimientos y afectos o los ocultas y reprimes? ¿A qué crees que se debe tal comportamiento? 74. ¿Estás hoy viviendo la sexualidad de una forma normal, natural, equilibrada? ¿En qué se nota? ¿Hay algo que te preocupa de tu sexualidad? ¿Qué? ¿Por qué? 75. ¿Estás contento con tu identidad sexual? ¿En qué lo notas? 76. ¿Has tenido, alguna vez tendencias homosexuales o atracción física o sentimental hacia personas de tu propio sexo? TU SALUD Responde las preguntas en una o varias páginas aparte. 77. ¿Has tenido algún tipo de cirugía o intervención médica? Tal cirugía o tratamiento, ¿afectó tu desenvolvimiento personal? ¿Cómo? 78. Desde que naciste hasta hoy, ¿cuáles son las enfermedades que has sufrido? ¿Existe alguna de esas enfermedades que sea crónica (Por ejemplo: algún tipo de alergia)? 79. ¿Has padecido alguna "ETS" ('Enfermedad de Transmisión Sexual')? ¿Cuándo? ¿Cuál? ¿Cómo sucedió? 80. ¿Has tenido experiencia de drogas (psicoactivas)? ¿Las probaste alguna vez? ¿Qué tipo de droga? ¿Cuándo fue? ¿Por qué? Actualmente, ¿usas algún tipo de droga? 81. ¿Fumas? ¿Cuántos cigarros por día? ¿Desde hace cuánto tiempo? ¿Por qué? 82. ¿Bebes? ¿Desde hace cuánto tiempo? ¿Qué tipo de bebida? ¿Controlas la bebida, o a veces te descontrolas? 83. ¿Cómo es tu alimentación? ¿Consideras que responde a tus necesidades? ¿Echas de menos algo en tu alimentación? 84. ¿Qué deportes practicas? ¿Desde cuándo? ¿Por qué? 85. Si no practicas ningún deporte, ¿Cuál es el motivo? 86. ¿Cómo afectan tu salud tus estados emocionales? ¿Cómo lo percibes? 87. ¿Crees tener un peso adecuado para tu edad y estatura? 88. Escribe las frases o consejos que tus familiares o amigos te han dado para manejar mejor tu vida, tu salud, tu sexualidad, tu temperamento, etc. 89. Describe de manera pormenorizada la historia de tu salud física y mental: dolencias o enfermedades que has tenido, tratamientos recibidos, secuelas que te hayan quedado. 90. ¿Has tenido algún accidente grave? ¿Cuándo, cómo y qué consecuencias tuvo? 91. Agrega detalles con respecto a la salud de tu familia, enfermedades de tus familiares más cercanos. ¿Tienes parientes cercanos que sufran de la tensión arterial, de enfermedades cardiovasculares, de diabetes, depresión psicológica, reumatismo, esquizofrenia, paranoia o cáncer? 92. ¿Te consideras una persona sana con una vida sana? ¿Por qué? 93. ¿Estás afiliado a algún sistema de salud (E.P.S. o Prepagada)? ¿Cuál? 94. ¿Tienes que tomar alguna medicina periódicamente? ¿Cuál o cuáles y para tratar qué tipo de enfermedades o dolencias? 95. ¿Tienes buenos hábitos de higiene y cuidado de tu salud? Descríbelos. 96. ¿Te has hecho exámenes de audición, visión y salud oral? ¿Cuáles han sido los resultados de dichos exámenes? 97. ¿Te han hecho recientemente un examen médico de revisión general? ¿Cuáles fueron los resultados de dicho examen? 98. ¿Te has enamorado? ¿De cuántas muchachas? ¿Durante mucho tiempo? Si has tenido noviazgos, cuenta tu historia: ¿con quién fue, cómo comenzó, qué tenía de hermoso, qué sentimientos dejó en tu corazón, por qué se terminó (si es que se terminó)? 99. ¿Tienes actualmente una relación de noviazgo o enamoramiento? 100. ¿Has tenido relaciones sexuales con hombres? ¿Cuándo, con quiénes, qué pasó? ¿Qué sentimientos dejaron dentro de ti esas experiencias? 101. ¿Cómo canalizas hoy tu sexualidad? ¿A través de pensamientos, conversaciones, masturbación, relaciones sexuales, revistas, películas, videos, etc.? 102. ¿Te gusta tu cuerpo? En concreto, ¿crees que eres atractiva, que una chico se podría fijar en ti? 103. ¿Te gustan tus órganos genitales? En concreto: ¿crees que estás bien desarrollado y tus genitales no son motivo de angustia o complejos? 104. ¿Sabes cuidar tus amistades? ¿Tienes amigos? ¿Cómo es tu relación con ellos? 105. ¿Eres capaz de dar y recibir cariño? ¿De qué forma lo expresas? 106. ¿Existe algún elemento compulsivo en tu vida sexual? (esto se refiere al hecho de que te sientas necesitado, forzado o llevado a realizar siempre algún tipo de acto sexual: masturbación, relación sexual, necesidad de exhibirte sexualmente, necesidad de mirar cuerpos desnudos, etc.). 107. Durante tu infancia o adolescencia, ¿fuiste víctima de abuso sexual por parte de alguien mayor que tú o más grande o más fuerte que tú? 108. ¿Has abusado sexualmente de alguien menor o más frágil que tú? ¿Cuándo, cómo y por qué? 109.¿Qué entiendes por sexualidad? 110.¿Qué entiendes por afectividad? TU EXPERIENCIA DE DIOS Responde las preguntas en una o varias páginas aparte. I. PREGUNTAS 111.Hacer la Historia de mi encuentro y de mi relación con Dios desde que yo era niño y lo conocí por primera vez, hasta el día de hoy cuando me pregunto qué quiere Él de mí. 112.¿Dónde está Dios para mí? ¿Cómo lo identifico? ¿Qué es lo que hace por mí? ¿Para qué o para quién lo hace? 113.Escribir mi CREDO: "Este es el Dios en el que yo creo..." 114.¿Experimento a Dios como Padre? ¿Cómo, de qué manera? ¿Qué me aporta? 115.¿Descubro a Jesús como el Señor de mi vida? ¿Cómo, de qué manera? Esto en mi vida concreta, ¿cómo se nota? 116.¿Qué hago por Jesucristo?, ¿qué he hecho por Jesucristo?, ¿qué debería hacer por Jesucristo? 117.¿Siento la acción del Espíritu Santo en mi propio ser? ¿Cómo, de qué manera? ¿Me dejo guiar por el Espíritu? ¿De qué forma lo hago? 118.Desde que el Señor llegó a mi vida, ¿qué es lo que me ha sucedido? ¿Qué fue lo que cambió? ¿Hacia dónde marcha hoy mi vida? Escribir una oración que podría llevar por título "Desde que te quiero..." narrando en ella todo lo que el Señor ha transformado mi vida desde que lo conozco. II. TEXTOS BÍBLICOS Toda la Biblia es una manera maravillosa de hablar de Dios, de contarnos una y otra vez cómo es Él, cómo es Aquél de quien se enamoró Israel, Aquél que se nos mostró definitivamente en Jesús. Más que leerlos, sentir estos textos y ver ¿cómo tocan mi propia experiencia de fe?, ¿cómo me cuestionan? ¿cómo me identifico con ellos?. Leer: < GÉNESIS 18, 1 33: Dios y Abraham, un amor de amigos. < ÉXODO 3, 1 14: Dios y Moisés, un amor que envía a liberar. < 1 REYES 19, 1 13: Dios y Elías, un amor que acompaña al profeta. < ISAÍAS 45, 15 25; 49, 14 23; 54, 1 17; 55, 6 11: Dios y su pueblo, un amor sin límites. < SABIDURÍA 11, 21 12,1: El amor creador de Dios. < MATEO 5, 21 48; 13, 1 52: El Dios mostrado por Jesús en sus enseñanzas. < FILIPENSES 3, 7 -12: El Dios que le cambió la vida a Pablo III. GUÍA PARA TRABAJAR LOS TEXTOS BÍBLICOS 1. Leer y releer el texto sobre el cual se va a contemplar. Normalmente la contemplación se hace sobre textos del Evangelio, para mirar los que dice, hace y es Jesús. En este punto ayuda mucho transcribir el texto o al menos anotar las palabras y frases que más tocan el corazón. El corazón puede ser tocado de dos maneras: < toques positivos: Es cuando se experimentan realidades que hacen sentir bien a la persona: alegría, identificación, paz, certeza, emoción, claridad, etc.. < toques negativos: Es cuando lo que se experimenta desconcierta o incomoda a la persona: temor, indignación, molestia, tristeza, angustia, duda, etc.. 2. Para hacer mejor el estudio de los textos bíblicos es conveniente hacer lo que San Ignacio llama composición de lugar. Esto supone poner la imaginación al servicio de la oración para considerar en la mente la escena, los rostros de las personas, el lugar, lo que dicen. La composición de lugar permite vivenciar mejor los textos, darles una mayor emotividad, y eso despierta sentimientos profundos que ayudan en la oración. 3. Es necesario aprovechar el estudio de los textos bíblicos para aprender de Jesús o de aquellos personajes que nos revelan el rostro de Dios y su manera de actuar. Normalmente al leer un texto bíblico vamos demasiado rápido a la aplicación de éste a nuestras vidas, pasando raudamente a mirarnos a nosotros mismos más que a Jesús. Contemplar significa aprender de Jesús y de aquellos que nos muestran el proceder de Dios, y eso supone plantearnos al menos lo siguiente: < ¿Qué rostro de Dios se me revela en el texto? Mirandolo el texto, ¿cómo entiendo al Padre? < ¿Qué rostro del Ser Humano me revela el texto? Mirando el texto, ¿cómo es un Hombre verdadero? < ¿Cuáles son los valores de Jesús o de aquellos personajes que en le texto me muestran a Dios, qué es lo que mueve su vida, por qué hacen lo que hacen y dicen lo que dicen? 4. El punto anterior, bien hecho, ya es suficientemente gozoso; sin embargo, el estudio de los textos bíblicos puede llevar a descubrir una llamada del Señor. Lo que el Señor hace, dice o es, es siempre una llamada a seguirlo y a hacer su obra. Un buen estudio de los textos bíblicos debe suponer un descubrirse convocado al seguimiento más estrecho de Cristo. 5. Lo anterior lleva, claro está, a un cuestionamiento personal. Los valores del Señor y sus llamados, despiertan las realidades más bellas de cada uno; pero también remueven los más oscuros apegos. Normalmente los toques positivos indicarán valores del Señor que también se encuentran presentes en uno y que uno —aunque tal vez no era consciente de ellos—, anhela desarrollarlos. Normalmente también, los toques negativos señalan los apegos que lo atan a uno y que no nos dejan entregarnos más generosamente a Dios y a los demás. Todo esto significa que nunca nos conocemos tanto, como cuando nos miramos a nosotros mismos a través de los ojos de Jesucristo. ¿QUIÉN ES JESÚS PARA TI I. PREGUNTAS 119.Escribe tu historia de encuentro con Jesús: ¿Cuándo lo conociste, a través de qué personas o en qué situaciones? ¿En qué momento de tu vida te has sentido cerca de Jesús? ¿Quién es Jesús para ti? 120.Mirando a Jesús, ¿cómo crees que sea Dios? 121.Jesús señala el camino de la verdadera humanidad ¿Qué semejanzas encuentras entre tu vida y la de Jesús? 122.De lo que Jesús dice (discursos, parábolas, enseñanzas) y de lo que Él hace (milagros, signos y prodigios, actitudes y comportamientos), ¿qué acoges y aceptas con facilidad, y qué, por el contrario, genera resistencias interiores en ti? 123.¿De qué necesitas ser liberado por Jesús? ¿Qué posibles esclavitudes hay en tu vida? 124.¿A qué estilo de vida te invita Jesús? ¿Qué te pide? ¿Qué te cuestiona? ¿Con cuáles realidades de ti mismo te confronta? 125.¿Qué medios sueles emplear para mejor conocer y más amar a Jesús? 126.¿De qué manera manifiestas en tu vida diaria que eres discípulo de Jesús? II. TEXTOS BÍBLICOS Leer los siguientes textos: < Jesús en la confesión de Pedro: «¿Quién dice la gente que soy yo?»: MARCOS 8, 27-33 < Jesús según San Pablo: «Se despojó de su categoría de Dios.»:FILIPENSES 2, 1-11. < Jesús según San Juan: «La Palabra que se hizo hombre.»: JUAN 1, 1-18. < Jesús según su actuar: «Vayan y cuenten lo que han visto.»: LUCAS 7, 18-23. < Jesús Misericordioso: «Tus pecados quedan perdonados.»: LUCAS 5, 17-24 III. GUÍA PARA TRABAJAR LOS TEXTOS BÍBLICOS Puedes usar la Guía de Trabajo anexada en la Ficha N° 09. Te pueden ayudar las siguientes preguntas y pautas: < ¿Qué dice cada texto? < ¿Cuál es el rostro de Jesús que nos muestra cada texto? < ¿Qué te dice cada texto para tu propia vida? < Para trabajar el texto de la curación del paralítico (LUCAS 5, 17-24). < ¿Cuál es la actitud del paralítico y de sus amigos? < ¿Cuál es la primera reacción de Jesús? ¿Por qué toma esa actitud? < ¿Qué es lo que le critican los fariseos y letrados a Jesús? < ¿Cómo les responde Jesús? < ¿Cuál es la transformación que Jesús hace en la persona del paralítico? En un texto como éste, uno tiende a identificarse con el paralítico para implorar la misericordia de Jesús; pero, ¿a qué te sientes invitado si te identificas con el mismo Jesús? ¿Qué personas que conoces tienen paralizada alguna dimensión de su vida y necesitan quizás un poco de tu amor, de tu apoyo o de tu perdón? Para hacer oración: Ser un ser humano auténtico es vivir como vivió Jesús. En el silencio de la oración contempla todos los aspectos de tu vida, y reconoce que en muchos de ellos estás muy cerca de Jesús, y en otros muy lejos. Vivir como Jesús no es, sin embargo, el fruto de un esfuerzo voluntarista, es un regalo que pides a Dios con insistencia. Pedirlo sobre todo para esos aspectos de tu vida en los que estás más arrastrado por otros quereres distintos de los de Jesús. TU VIDA SACRAMENTAL ORAR ES PENSAR EN DIOS AMÁNDOLO Pensar Orar es mirar la vida, pensándola. Mirarla de otro modo, desde luego. Pero a partir de ella. La vida nos golpea, nos acosa, nos hiere, nos desconcierta, nos enloquece, nos distrae... ¡no podemos evitarlo! Para orar, hay que partir de ahí. Del acoso, de la locura, de la distracción, del golpe, de la herida... que nos produjo la vida. Mirar la vida y pensarla en profundidad, ahí comienza la oración. Se trata de no dejar pasar la vida en mano, de no permitirle que se marche sin aprender de ella, sin conocerse uno a uno mismo al mirarla desde el corazón. Y mirando la vida, descentrarnos y mirar hacia Dios como anuncio y testimonio de otra manera de vivir, de una manera más bella y más humana de vivir. Y así, empezar a pensar no sólo en uno mismo, sino también en Él. En Dios La vida se puede mirar de muchas maneras. Desde muchos lugares. Se puede mirar la vida desde muchos ángulos. Puedes mirar la vida para condenar o para encerrarte en resentimientos, o para soñar la vida, pensando ilusiones, o para teorizar. Y puedes mirar la vida desde Dios, desde Jesús. Puedes preguntarte cómo aparece Dios en un hecho o acontecimiento, en esas palabras o actos, puedes preguntarte qué dice Jesús de todo ello. Puedes, en fin, mirar la vida, esforzándote en mirar la vida como la miró Jesús. Y eso es orar. Cuando te preguntas qué haría Jesús en cada situación estás orando. Por eso orar no es difícil, es simplemente coger la vida, mirarla, esforzarte por mirarla como Jesús lo haría. Descubrir que la vida tiene una relación con el Señor y que es allí donde Él se da conocer y te refleja su amor. Amándolo Pero no basta. Lo específico de la oración no es un ejercicio intelectual. Es más que es, es amor. Descubres al Señor en tu vida amándote. Y ahí, amas tú también al Señor. No hay oración cuando la reflexión, el pensar de cada día, no desemboca en amar más, en amar más a los otros y a ti mismo y, muy especialmente, en amar más a Dios. Lo típico de la oración es el amor. Necesitas la oración para amarle a Él y dejarte amar por Él. Para expresarle en amor el descubrimiento que has hecho de Él en la vida, para gritarle cuánto te llena y cuánto te deja vacío de tu egoísmo. Él, sólo Él, tiene palabras de vida eterna. En la oración, toda la vida mirada en Dios, como Dios la mira en su perspectiva, te hará amar. Porque Él y sólo Él está detrás de todo la lucha humana. Y Él te dará paz. Por eso la oración requiere de un tiempo. La oración, actividad específica del amor, requiere un tiempo en la vida, un espacio durante el día y durante la semana para encontrarte con Aquél que sabes que te ama. Estás empeñado en descubrir lo que Jesús quiere de ti, tu vocación. Pero esto no podrás lograrlo sin una intensa vida de oración, sin una profunda experiencia de encuentro con el Señor que desde dentro te va forjando con amor. Responde los siguientes interrogantes en una o varias páginas aparte. I. PREGUNTAS 127.¿Qué es para ti la oración?¿Oras con frecuencia?¿En dónde y cuándo oras? Describe tu experiencia de oración. 128.¿Puedes vivir sin orar? ¿Qué te sucede cuando te pasas días o semanas sin orar? 129.¿Cómo aprendiste a orar?¿Quién te enseñó? 130.En tu proceso de fe, ¿qué cambios ha habido en tu manera de hacer oración?¿Cómo es hoy tu oración? ¿Cómo oras? Explica tu modo de orar paso a paso. 131.Intenta poner por escrito las palabras, sentimientos y sensaciones que te habitan cuando haces oración 132.¿En qué circunstancias de tu vida recurres más insistentemente a la oración? 133.¿Qué tipos de oración conoces y cuáles de ellas empleas en tu oración?¿Lees la Biblia y hacer oración con ella? 134.En tu oración ¿dedicas tiempo a examinar lo que te ha pasado durante el día para descubrir allí lo que Dios ha estado haciendo contigo y para reconocer tu fidelidad o infidelidad a su obra en ti? 135.¿Te avergüenzas si alguien te ve orando? ¿Si te preguntaran qué haces, contestarías con tranquilidad y sin pena que estabas en oración? II. TEXTOS BÍBLICOS Leer: < GÉNESIS 18, 1-33: La Oración de Abraham y su relación de amigo de Dios. < ÉXODO 3, 1-22: La Oración de Moisés, una oración de envío y liberación. < SALMO 50 (51): La Oración del pecador que suplica misericordia. < LUCAS 11, 1-13: La Oración de Jesús, una oración con insistencia. < MARCOS 14, 32-42: La Oración en Getsemaní, una oración para hacer la voluntad del Padre. < JUAN 17, 1-26: La Oración por la unidad de la comunidad. Leer y releer cada texto y, después de hacerlo, trabajar las siguientes preguntas: 1. ¿Cuál es la manera de orar de cada uno de los personajes? 2. ¿Cuál es la experiencia de Dios que hay en cada manera de orar? 3. ¿Cuáles son los sentimientos que acompañan cada forma de orar? 4. Intenta orar de las diversas formas que te proponen los textos. 5. La Iglesia de la antigua Rusia tenía una forma muy bella de orar que incorporaba a la vida entera. Se trataba de repetir en el corazón, constantemente, la frase: «Jesús mío, ten misericordia de mí.» Intenta orar en todo momento, yendo de camino por la calle, estando con tus amigos, antes de dormirte, mientras estudias, repitiendo esta oración del nombre de Jesús. Es débil nuestra vida, es frágil nuestra historia. La fe cristiana parte de esa afirmación valiente: la vida es una luz tenue y débil...; los días del hombre son sólo una sombra que pasa. Nacemos llevando en nosotros la capacidad de hacer el mal: no hago el bien que quiero, el mal que no quiero, eso es lo que hago. Todos los seres humanos somos una lucha interior, una íntima división. Tenemos dentro de nosotros una gran capacidad de amar; pero a pesar de nuestras buenas intenciones, hasta lo que llamamos amor se nos rompe entre las manos a fuerza de reproches, egoísmos, rencores, dependencias afectivas, afanes de dominación, deseos de utilización, celos. La vida es frágil, porque llevamos dentro la fuerza del Mal. La vida es frágil, porque nuestro tiempo y nuestro espacio, nos enseñan a desarrollar nuestra capacidad para hacer el mal. Nacemos a una vida limitada por una amarga finitud: somos finitos, nuestra vida humana es una sombra que pasa. Toda nuestra existencia pende de un débil hilo sobre el cual no tenemos poder. La fe cristiana nos aterriza en la profunda verdad de nuestra humanidad: llevamos dentro de nosotros la capacidad de hacer el mal, capacidad que tarde o temprano y en mayor o menor medida, desarrollamos, para hacer y hacernos daño; crecemos en un mundo dominado por el mal y en una historia que tiene mal acumulado a lo largo de los siglos; y vivimos una vida frágil que como una luz tenue, puede acabarse en cualquier instante. Por esto, porque llevamos en nosotros el mal, porque el mal del mundo y de la historia nos afecta, porque nuestro vivir siempre es finito y la muerte nos destruye totalmente, ha querido el Señor quedarse con nosotros y compartirnos su vida, su amor, su gracia. Esto son los sacramentos: medios a través de los cuales el Señor nos participa su vida, nos da su fuerza para ser fieles, para amar como él ama, para vencer el cerco que nos impone nuestra propia finitud y ponernos a vivir en la lógica de Dios. Pero no son sólo un don, un regalo; son también nuestra tarea: Jesús quiere transformarnos desde dentro pero cuenta con nuestra libertad, nuestra disponibilidad, nuestra apertura, con nuestro esfuerzo por permanecer fieles a pesar de nuestras limitaciones y pecados. Responde los siguientes interrogantes en una o varias páginas aparte. I. PREGUNTAS 1. Pregunta a tus padres ¿por qué te bautizaron? ¿Qué era lo que ellos buscaban al bautizarte? 2. Mirando tu vida ¿sientes que has vivido como el hijo de Dios que eres gracias al Bautismo que recibiste?¿Qué has hecho con tu Bautismo? ¿Sientes a Dios como Padre? 3. ¿Se te nota en tu manera de vivir que eres bautizado? ¿En qué actitudes? ¿Vas venciendo en tu vida el orgullo, la codicia, el egoísmo? 4. ¿Te vas liberando cada vez más del mal o por el contrario cada día te hundes más en tu propio mal? Describe al hombre viejo que hay en ti. Describe al hombre nuevo que eres o que estás llamado a ser. 5. ¿Participas con frecuencia de la Eucaristía? ¿Qué es para ti la Eucaristía y cómo la vives? 6. ¿Qué sentimientos deja dentro de ti la celebración de la Eucaristía? 7. Cuando escuchas la Palabra del Señor, te preguntas: ¿qué quiere el Señor de ti? 8. ¿Sientes que eres una ofrenda para Dios y para los demás? ¿qué puedes ofrecerle al Señor? ¿qué puedes dar de ti mismo a los otros? 9. Describe la forma como deberías participar de la Eucaristía, para que ésta sea realmente un encuentro con el Señor, que te alimenta y te sostenga. 10. ¿Cómo vives en tu vida diaria el compromiso de ser testigo de Jesús construyendo un mundo más justo? 11. ¿Cuál es tu pecado? Preséntaselo con confianza al Señor. 12. ¿Te has sentido perdonado por Dios?¿Qué te ha perdonado?¿En qué circunstancias te has sentido perdonado por Dios? 13. ¿Celebras el sacramento de la Reconciliación con frecuencia? Cuenta tu experiencia a este respecto y señala los sentimientos que te habitan cuando vives ese sacramento. II. TEXTOS BÍBLICOS VIDA BAUTISMAL: Leer MATEO 5, 20 48: El nuevo orden de vida en Cristo. < ¿Cuáles son las orientaciones que Jesús da para vivir adecuadamente la vida? < ¿Cuál es la intencionalidad de Jesús al trazar su estilo de vida, es decir, qué tipo de hombre surge, viviendo de acuerdo a las orientaciones de Jesús? < Mirar mi vida ordinaria desde las orientaciones de Jesús. ¿Qué me cuestiona? < ¿A qué me siento llamado por el Señor en este texto? VIDA EUCARÍSTICA: LUCAS 22, 14 30: La Ultima cena y la institución de la Eucaristía. < ¿En qué momento de su vida celebra Jesús la Eucaristía con sus amigos? < ¿Cuál es el mensaje que Jesús da a sus amigos, al ofrecerles el pan y el vino? < Según Jesús, ¿de qué forma se debe construir la comunidad y quién es el más importante dentro de ella? < ¿Me siento cuerpo entregado, sangre derramada, servidor de los demás? < ¿A qué me invita el Señor en este texto? RECONCILIACIÓN: JUAN 4, 1-42: Jesús y la mujer samaritana < ¿Cuál es la actitud de cada uno de los personajes? < ¿Qué busca Jesús en la mujer? ¿De qué tiene sed Jesús? ¿De qué tiene sed la mujer? < ¿Cuáles es el pecado de la mujer? ¿Cuál es tu pecado y cuánto te afecta y afecta a los demás? < ¿Qué tanto se asemeja tu manera de ser a la manera de ser de Jesús? TU HISTORIA VOCACIONAL Responde los siguientes interrogantes en una o varias páginas aparte. 14. Escribe tu historia vocacional: ¿Cómo surgió en ti el deseo de ser Religiosa? ¿En qué momento de tu vida? ¿Por qué? ¿Qué cosas o personas influyeron? 15. ¿Por qué deseas ser Religiosa? Expresa tus motivaciones profundas: ¿Es por deseo de servir? ¿Es por deseo de ser importante? ¿Es por deseo de destacarte delante de los demás? ¿Es por deseo de luchar por el Reino? ¿Es por deseo de vivir más cerca de Dios? ¿Es para no tener problemas? ¿Es para tener una vida "resuelta"? ¿Es para servir a los pobres y a Dios? ¿Es para salir de tu casa y de los problemas que allí tienes? ¿Es para mejorar en la vida y poder estudiar y surgir socialmente? 16. ¿Qué es lo que más te atrae de la Vida Religiosa? ¿Por qué? ¿Qué es lo que más te agrada de la Vida Religiosa? 17. ¿Cuál es la hermana que despierta valores más profundos en ti? Describe qué es lo que te atrae de ella y en qué aspectos querrías parecerte a ella. 18. ¿Cuáles son las mediaciones que Dios ha puesto en tu vida para que vayas descubriendo y sintiendo atracción por la vocación religiosa? (hermanas, grupos, situaciones, vivencias, experiencias, la Palabra de Dios…) 19. ¿Cómo es tu experiencia de Dios? ¿Qué significa Dios en tu vida?. 20. ¿Cuidas tu vida interior? ¿De qué forma? 21. ¿Cómo vives los Sacramentos de la Eucaristía y de la Reconciliación? ¿Los celebras frecuentemente? Explica tu vivencia de los sacramentos. 22. ¿Estás comprometido con algún tipo de Comunidad en este momento? ¿En qué? ¿Qué haces allí? 23. ¿Cómo es tu oración personal? ¿Cómo rezas? 24. ¿Tienes alguna persona que te acompañe en tu camino Espiritual y Vocacional? ¿Quién? ¿Cómo te sientes con él? ¿Te abres y te sientes a gusto con él? ¿Gozas al encontrarte con esa persona? ¿Por qué? 25. ¿Qué piensan los otros (tu familia, tus amigos, tus compañeros, etc.) de tu deseo de ser Religiosa? ¿Se burlan de ti o te apoyan? ¿Qué cosas te dicen? ¿Cómo influye en ti todo lo que hablan los otros? 26. ¿Piensas que existe alguna cosa que te va a costar aceptar de nuestra Vida y Misión? ¿Cuál? ¿Por qué? 27. Cuando sueñas con ser Religiosa, ¿piensas más en lo que tendrías que dejar, o piensas, más bien, en la alegría y felicidad de optar por una vida de servicio y entrega? ¿Por qué? 28. ¿Qué supone para ti entrar en una comunidad religiosa? Si hoy, tuvieses que decidir entrar, ¿cuál sería tu decisión? ¿Por qué? 29. ¿Cuidas todo lo que es importante en tu proceso vocacional? (oración, vida sacramental). 30. Resume en un párrafo lo que para ti significa ser religiosa? 31. Describe un día tuyo, dentro de quince años, cuando ya seas Religiosa. ¿Qué harías desde la mañana hasta la noche? ¿Qué sentimientos habría en tu corazón? TU VIDA EN COMUNIDAD Por comunidad entendemos la vida fraterna y compartida de personas que viven juntas, sueñan juntas, oran juntas, reflexionan la Palabra de Dios juntas, trabajan juntas y se hacen santas juntos. Este es nuestro modo de vivir el seguimiento de Jesús. No puede existir una religiosa que viva sola (excepto en situaciones especiales). Esta vida de comunidad y los votos. Vivir en comunidad significa varias cosas importantes: 32. Una vocación para ser Religiosa, sólo puede ser auténtica si te sientes llamado a unir tu vida junto a otras dentro de una Comunidad. 33. Para poder Religiosa es necesario una capacidad de vivir en comunidad y esto supone una serie de elementos que deben existir en un joven que esta pensando en ser Religiosa: a. saber trabajar en equipo, b. no ser individualista, c. disponer de una actitud abierta y comunicativa, d. saber aceptar las opiniones de los otros y respetarlas, e. ser capaz de ceder delante de los hermanas, f. procurar siempre el bien común y no el propio bien personal, g. estar dispuesto a realizar lo que el grupo o la comunidad pide, a pesar de no ser siempre lo que a uno le gusta, h. tener una convicción de que la voluntad de Dios que está sobre la propia vida, pasa por la vida de la comunidad, i. aceptar la guía, el consejo y la autoridad de la Superiora. 34. Ir descubriendo que la Comunidad es tu nueva familia; con todo lo que eso significa: no somos estudiantes que vivimos en una residencia, sabemos que estamos unidos por lazos mucho más profundos. Y no son los amigas que tú escoges, pero éstos van a ser tus hermanas. Es Dios mismo que los coloca en tu camino, ellas te son dados como regalos; así que somos regalos los unos para los otros. En esta ficha te presentamos una serie de preguntas que te podrán ayudar a reflexionar y meditar sobre tus capacidades y limitaciones para la vida en Comunidad. Responde los siguientes interrogantes en una o varias páginas aparte. < ¿Qué significa para ti vivir en Comunidad? < ¿Has tenido ya alguna experiencia de participar en alguna comunidad (parroquial, grupo de jóvenes, etc.)? ¿Cómo te fue? ¿Te sentiste bien? < ¿Has vivido tu experiencia de familia como una experiencia de vida en comunidad? ¿En qué sentido? ¿Qué podrías mejorar tu forma de vivir con los demás en fraternidad? < ¿Existe algún elemento de tu vida o de tu personalidad (Por ejemplo: no te gusta que los otros entren en tu vida, te gusta hacer siempre tu voluntad o tener siempre la razón, estás marcada por el individualismo, eres poco comunicativa, eres elitista y selectiva en tus relaciones, eres temerosa) que pueda ser una limitación o un obstáculo para poder vivir con alegría y plenitud tu vida en comunidad? ¿Cuál? < ¿Qué es lo que más te gusta de la vida de comunidad? ¿Por qué? < ¿Cuáles son las cosas o los elementos que piensas que más se te van a dificultar para vivir una vida en Comunidad? ¿Por qué? < ¿Sabes cuáles son los compromisos que exige la vida en Comunidad? ¿Consideras que estás preparado para asumirlos? ¿Por qué? ¿Crees que serías capaz de establecer relaciones fraternas, afectuosas y familiares con aquellos que serán tus hermanos de Comunidad? ¿Por qué? < ¿Crees tener disponibilidad —uno de los valores más importantes— para vivir en Comunidad? < ¿Te sientes capaz de aceptar a los demás como son, de perdonarlos cuando fallen y de reconciliarte con ellos? ¿Ya has vivido experiencias de perdón y reconciliación con personas que amas? TU OPCIÓN POR LA POBREZA A lo largo de este proceso te has ido conociendo más y más y eso es muy importante; pero también debes conocer la Comunidad Religiosa, donde tú estás creciendo y madurando. Como toda Orden Religiosa, somos una familia dentro de la Iglesia: Una "familia religiosa". Eso significa que tenemos unas características especiales que marcan nuestra vida y nuestro trabajo Los votos (Pobreza, Castidad y Obediencia) son elementos determinantes de nuestra vida. La Religiosa descubre a un Jesús que fue pobre, casto y obediente por amor al Padre y porque el Padre también es pobre, casto y obediente. Descubriendo a ese Jesús, experimenta el llamado a querer seguirlo más de cerca, viviendo según el mismo estilo de vida que Él vivió: pobre, casto y obediente. Comenzando con el voto de pobreza y entendiendo la realidad del pobre desde la perspectiva del Evangelio, hay que señalar tres realidades que se deducen de la condición del pobre: 35.Por un lado, la realidad del pobre supone una destrucción: Esta es la parte peyorativa de la condición del pobre. Vale la pena reseñar que toda condición humana tiene aspectos negativos. El aspecto negativo del pobre no es su carencia, lo cual en sí mismo es algo neutro y no constituye necesariamente una desgracia. Lo negativo es la destrucción íntima de la persona que producen las carencias. Lo doloroso de la pobreza es que las carencias van llevando a las personas a perder su dignidad, sus valores y a dejarse destruir. 36.De otra parte, ser pobre supone vivir unos valores: De las carencias no surge únicamente la posibilidad de una destrucción de la dignidad, sino todo lo contrario: una escala de valores alternativa a la escala de valores del rico. El pobre, por el hecho de carecer, tiene una manera absolutamente diferente de entender la existencia y de asumirla. Es conocida la frase de «yo soy pobre, pero honrado». Tal afirmación hace suponer que la pobreza es una condición que implica deshonestidad y robo, cuando tales actitudes son propias de la ambición y la avaricia propias del rico. La frase debería ser: «soy pobre y, justamente por eso, soy honrado», porque es la pobreza la que nos desposee, la que nos capacita para renunciar a aquello de lo cual nos podríamos apropiar, la que nos muestra que nuestra felicidad no depende de la consecución de bienes ambicionados compulsivamente. 37.En tercer lugar, ser pobre implica una condición de universalidad: Por ser el más pequeño, el pobre es el que permite que todo lo que se haga a partir de él, sea realmente para todos. El rico, cualquier tipo de rico, es segregacionista. Los clubes de los ricos, los barrios de los ricos, las zonas de diversión de los ricos, los sitios de estudio de los ricos, las sociedades de los ricos, son esencialmente excluyentes. En cambio, el mundo de los pobres es un mundo incluyente. Todos, desde el más poderoso hasta el más humilde, caben en el mundo de los pobres. Hay que recordar lo que dijo el Hermano Carlos de Foucald: «Porque Cristo nació en un pesebre y no en un palacio, por eso lo pudieron visitar tanto los Reyes Magos como los pastores». El pobre incluye, el rico excluye. Así pues, la pobreza es universal, es católica por excelencia, es el lugar y la condición en los cuales todos somos bienvenidos. Vamos a seguir con entusiasmo tu proceso vocacional para que puedas continuar descubriendo si estás o no preparado para formar parte de nuestra "familia religiosa": Responde los siguientes interrogantes en una o varias páginas aparte. < Una de las características propias y esenciales de la Vida religiosa es el "voto de pobreza". Desde los comienzos de la Iglesia, aquellos hombres y mujeres que deseaban seguir a Cristo, se apartaban del mundo para consagrarse a Dios y percibían la importancia de este voto. Y tú, ¿cómo lo entiendes?¿Qué significa para ti ese "voto de pobreza"? ¿Con qué lo relacionas? < ¿Te consideras pobre? ¿En qué sentido? ¿Por qué? ¿sientes el llamado a una vida sencilla y austera? < ¿Cómo te sientes a la hora de tener dinero en las manos, ya sea propio o ajeno? ¿Cómo te sientes a la hora de no tenerlo? < ¿Perteneces a una familia adinerada o pobre? ¿Cómo te ha afectado la abundancia o la pobreza de tu vida familiar? ¿Qué marcas ha dejado eso en tu corazón? < ¿En qué cosas gastas tu dinero?¿Qué tipo de cosas son las que te gusta comprar? < ¿Recibes o has recibido algún tipo de salario? ¿Te consideras maduro en el uso del dinero o te sientes con dificultades para saber utilizarlo? (lo gastas rápidamente, no puedes tener dinero en el bolsillo, siempre estás pidiendo dinero en casa, etc) < ¿De qué formas compartes solidariamente tu dinero y tu vida con los demás, especialmente con los pobres (tiempo, ocio, dones, cualidades)? < ¿Te sientes ligado a la moda, al mundo de las marcas, etc.? ¿En qué lo notas? < ¿Cómo es tu manera de ser, de vestir, de relacionarte con las demás personas? ¿En qué lo notas? < ¿Te consideras responsable y serio con tus obligaciones, (trabajo, estudios)? ¿En qué lo percibes? < ¿Te sientes con capacidad de entregar tu vida sin esperar nada a cambio? ¿Por qué? ¿De qué forma concreta? < ¿Qué importancia tiene en tu vocación el servicio o trabajo por los más humildes y necesitados? ¿Haz tenido alguna experiencia al respecto? Descríbela. < Frente a la posibilidad de tener todos los bienes en común, incluido el dinero que te den en casa y lo que ganes con tu trabajo, ¿qué piensas? ¿Te sientes capaz de compartirlo todo? < ¿Estás apegado a cosas o personas? ¿Qué cosas o personas tienes miedo de perder? < ¿Confías en Dios? ¿Eres capaz de abandonarte en Él y de caminar confiando sólo en Él? TU OPCIÓN POR LA CASTIDAD El voto de castidad es tal vez la característica que más llama la atención en nuestro modo de vivir. Permite descubrir a Jesús que vive casto y que se consagró exclusivamente al amor del Padre; está consagrado a ese amor único del Padre. Jesús se entregó totalmente al anuncio del Reino de Dios. Nuestro voto de castidad tiene que ver con nuestro mundo afectivo y sexual, en toda la dimensión relacional de la persona (nuestra forma de relacionarnos con las personas, nuestros deseos —tanto los expresados como los guardados en el alma y como aquellos que pueden ser más encubiertos—, nuestra manera de tratar a los otros, nuestros sentimientos, nuestra forma de vivir las amistades, etc.) Esta dimensión afectiva de nuestra vida está en el lugar central del amor en la existencia humana porque envuelve a toda la persona. Amar y ser amado es una aspiración de todo ser humano. Responde los siguientes interrogantes en una o varias páginas aparte. 38. ¿Qué significa para ti el "Voto de Castidad"? ¿Cómo lo entiendes? 39. ¿Existe algún elemento de tu vida y de tu personalidad que pueda ser obstáculo para poder vivir a plenitud este voto? ¿Cuál? 40. ¿Cómo vives tus relaciones con las personas? ¿Sabes relacionarte con ellas? Habla un poco del tipo de personas con las que más te relacionas y los motivos de la relación. Y también de las personas con las que menos te relacionas. 41. ¿Qué tipo de relaciones son las que más procuras (de amistad, de dependencia, sexo-afectivas, de intereses, de servicio, etc)? 42. ¿De qué forma expresas el cariño, y el afecto a las personas que amas? 43. ¿De qué forma lo recibes? ¿Sabes aceptar ese afecto, o te cuesta un poco? 44. ¿Cómo es tu relación con el mundo femenino? ¿Te encuentras tranquilo delante de las mujeres o por el contrario te sientes nervioso? ¿Sabes marcar límites en las relaciones con las mujeres, o te gusta estar junto a ellas? 45. Desde que iniciaste el proceso de "Acompañamiento Vocacional", ¿has percibido cambios, avances, maduración en tu vida afectivo-sexual? ¿En qué aspectos? 46. Para poder asumir las vivencias desde dentro en este voto, debe existir en ti una realidad humana consistente en lo que se refiere al mundo sexual. ¿Mantienes relaciones sexuales desde que se inició el Acompañamiento Vocacional? ¿Estás acostumbrada a mantener frecuentes relaciones sexuales? 47. ¿Estás apegado a alguien? ¿Dependes de alguien para ser feliz y sentirte bien? ¿De quién? Describe esa relación. 48. ¿El voto de castidad supone para ti un peso, una carga, o una alegría y una fuerza? ¿Por qué? 49. La vida consagrada supone no casarse, ni tener una vida genital ¿qué piensas de esto? ¿Te sientes con capacidad para vivir tal opción? 50. ¿Cómo experimentas el amor de Dios hacia ti? ¿cómo respondes a este amor?